【高大連携授業：徳島大学理工学部】

【学年：2年生】

【科・系：産業創造科　総合サイエンス系】

月曜日の昼から実施している「理数探求」の様子です。

先週は手巻きコイルと磁石による手作りモーターを作成しました。

今回はつくったコイルと磁石、紙コップを使ってスピーカーをつくってみました。

スピーカーやイヤホンの分解画像を提示し、調べ学習をしながら作成しました。

本当にこれで音が鳴るの？？とみなさん半信半疑でしたが、アンプから出された配線をコイルにつなげると！

音楽が聞こえてびっくりしてました！糸電話の話をすると皆さんわかりやすかったようです。

コイルと磁石の配置、巻き数や直径もみなさん異なるので音の大きさや音質も様々でした。

では次に、コイルと磁石を机に貼り付けてみたら音は鳴るのでしょうか？？？？

「聞こえる～！」と大はしゃぎでした。

振動するものはほとんどスピーカーになります。これは皆さん感動してました！

コイルと磁石の楽しい勉強になりましたね。

次回はいよいよモーターの分解・制作などに入っていきます。

理数探求 徳島大学理工学部 コイル モーター ミニ四駆 産業創造科

日　時：令和6年2月20日（火）
会　場：本校多目的ホール、ホッケーコート
講　師：徳島大学大学院社会産業理工学研究部　准教授　三輪昌史　先生
受講者：都市環境システム科1年次生（25名）

　　

徳島大学より三輪昌史先生をお迎えし，都市環境システム科1年次生を対象にドローンに関する講義を実施していただきました。
講義ではドローンの機体特性や技術的側面及び関連法規，危険性をはじめ，先生のご研究や実証実験の紹介がなされました。また，赤外線カメラ搭載のドローンが紹介され，屋外でのデモンストレーションでは、操縦時における注意事項についてご指導いただきました。

都市環境システム科

9月から実施していた講義の実験結果がでました。

　クリーンベンチを使用し、シイタケとオオウズラタケの切片を培地で培養してリグニン分解ができているかを実験しました。

　2回に分けて実験した結果は、1回目は全員うまく培養でき「コンタミなし！」、2回目は別の菌が繁殖してしまい一人を除き、実験結果は得られませんでした。

　2回目の実験にはリグニンが分解できた場合に発生する酵素：「ラッカーゼ」に反応する成分が培地に入っていました。リグニン分解されると反応して赤褐色のコロニーができます。1回目と2回目で比較実験のはずでしたがほとんどうまくいきませんでした。なかなか実験は思ったように進みませんね。失敗した原因をよく考察してレポートにまとめてくださいね！

                                      ↑　失敗例

                       ↑　成功例！（18人中1名のみ！）

高大連携授業 産業創造科 徳島大学 生物資源産業学科

生産業創造科2年生総合サイエンスコース　18名

理数探求　月曜日５，６，７時限目

新野キャンパス　とくしまイノベーションセンター

 

ほとんどの生徒のマシンが完成しオーバルコースの試走を行いました。

モーターと電池はすべて同じ条件で走行しました。

最速3.84sでしたが、明らかに遅いマシンがあり、組み立て不良が考えられました。

ギヤやベアリングのグリスアップ、ガイドローラーの調整などを行い試走を重ねていました。

1学期はあと1回の授業ですのでみなさんマシン調整してデータ取りまで完了させてください。

産業創造科

授業者：徳島大学理工学部　山中健二　 先生

6月14日（水）6限目に物理応用の授業で7回目の授業を実施しました。

今回は新しくコースを作成しました。

ノーマルモーターではコースから飛び出すことはないのですが、

ハイパワーモーターや自作モーターではスピードが速くなりすぎてコースから脱走し、

タイム測定ができないことがあります。

コーナーを増やして速度を抑制したりカントをつけたりなかなか大変な作業ですが

楽しそうに相談しながら作業していました。

試走はノーマルモーターと市販のハイパワーモーターでそれぞれ実施しました。

2台は速すぎて飛び出してしまい測定不能となりました。

次回までにコースを考えてくることになりました。

物理 高大連携 徳島大学 理工学部 山中准教授 空飛ぶ車

・徳島大学大学院　社会産業理工学部

・産業院　研究開発事業部門

・次世代バイオ医薬品製造技術研究組合（MAB）

　鬼塚 正義　先生

演題「バイオ医薬品生産について」

参加者：阿南光高校産業創造科2年生18名、富岡西高校3年生９名・2年生３名

場所：徳島大学イノベーションセンター(阿南光高校新野キャンパス）

 

　国内の多くの大学と企業が協力してバイオ医薬品の研究・生産に取り組んでおり、課題や、一般薬品と比べてその製造がいかに難しいかなどわかりやすく説明していただきました。高校生物でも学習する抗体のお話についても３D動画を用いてわかりやすく教えていただきました。

途中「ウィルスって生き物ですか？」という問いに皆さん真剣に考えていました。

講演の最後に「何か質問はありませんか？」と言われましたが恥ずかしくてなかなか手があがりません。ですが鬼塚先生へ質問する用紙に皆さんいっぱい書いていました。あとから返事をいただけるそうですよ。

徳島大学 生物資源産業学部

理数探究（モーターの仕組み）　　　　　　　　　　　　　課題研究（マイコンカーラリー）

　　　

徳島大学 理工学部

2年生の理数探求、3年生選択授業で高大連携授業を年間を通して実施しています。

1学期、6回目の実施となりました。

講師の先生は徳島大学理工学部　助教　山中　健二　先生です。

忙しい研究の合間を縫って、毎回熱心に教えてくれます。

 

生徒は宝田キャンパスからスクールバスに乗って新野キャンパスまで移動してきます。

理数探求では月曜日の５・６・７時間目、物理応用は水曜日の6時間目に実施しています。

6回目は模型の制作となりました。プラモデルを作ったことがない生徒もたくさんいるので苦戦していましたが、皆さん真剣に作っていますね。

 

いよいよ次週は、定電圧時の回転数と電流値のデータ取りと走行テストなります。探求らしくなってきました。楽しみです。(^^)/

徳島大学 理工学部