トピックス

初めてのスイカ

投稿日時 : 2020/07/16  Web管理者　  カテゴリ:教育活動

今回は「植物工場ラボ」のスイカを紹介します。
植物工場でのスイカの開花状態です。

花を見たときにトマトと似ているなと思いました。
花言葉は「完成美」「感謝」です。
初めて植物工場でスイカを栽培するので成功するか
分かりませんが、授業の中で生徒がたくさんのことを
学んでほしいと思います。

大工出前授業

投稿日時 : 2020/07/09  Web管理者　  カテゴリ:キャリア教育

日　時：令和2年7月2日（木曜日）
主　催：徳島県木造住宅推進協議会、（一社）徳島県木の家地域協議会
　　　　全徳島建設労働組合（フレッセ）徳島県建設労働組合（とくしま建労）
　　　　阿波木匠会
会　場：本校建設棟木材加工室他
参加者：都市環境システム科3年次23名

建築・大工技能職の仕事内容及び技術・技能に関する知識向上や理解を深めるとともに、後継者育成を目的として出前授業を実施していただきました。
この中から将来を担う阿波の大棟梁が育つことを期待しています(^^)

絶滅危惧種「ダイサギソウ」の保護活動の記事が新聞に掲載されました！

投稿日時 : 2020/07/01  Web管理者　  カテゴリ:新聞記事・メディア取材

６月３０日（火）に生徒が培養した
絶滅危惧種「ダイサギソウ」の保護活動の記事が
新聞に掲載されたので紹介します。

今回の活動で生徒はたくさんのことを学んだと思います。
この活動を今後も継続していき、環境保全活動を広めていきたいです。

＜産業社会と人間＞６月の活動を振り返って

投稿日時 : 2020/06/30  産業創造科  カテゴリ:教育活動

６月１日、「産業社会と人間」の授業がスタートしました。
「産業社会と人間」は産業創造科の１年次生の学校設定科目です。
６月の活動を振り返ります。

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第１回（6/ 1)　「産業社会と人間」の授業って何だろう？

第２回（6/ 8）　今のあなたから未来の自分に手紙を書こう！
　「卒業間近の自分へ･･･」生徒一人一人が未来の自分に宛てた手紙を書きました。
　   手紙は大切に保管し、阿南光高校産業創造科で学び卒業する前に読み返す予定です。

第３回（6/15）「職業観」って何のこと？～なぜ僕らは働くのか～
　＜番組視聴＞ＮＨＫプロフェッショナル仕事の流儀
　　　　　　　「10代VS．プロフェッショナル　弟子入りスペシャル」
　＜参考図書＞池上彰監修　Gakken2020年3月出版
　　　　　　　『なぜ僕らは働くのか　君が幸せになるために考えてほしい大切なこと』

第４回（6/22）「働く自分」をイメージしよう
　本年度は、コロナ禍により外部から講師先生をお招きしての講演等を自粛しています。
　ＮＨＫティーチャーズ・ライブラリーを利用させていただき、勤労観・職業観の育成を
　テーマにした番組を視聴しました。
　★NHKあしたをつかめ『果物生産者　情熱はみかん色』
　★NHKあしたをつかめ『家電販売員　僕からテレビ買いませんか』
　★＃ジューダイ『高校生がプロデュース“地元特産品”で挑む商品開発』

第５回（6/29）「６次産業化」って何のこと？    
　阿南光高校の特色の一つでもある「６次産業化」に対応した教育。
　成功事例から学ぶ「６次産業化」として、香川県小豆島にある井上誠耕園の歴史や企業理念、
   そして農業の「６次産業化」のメリットや今後の可能性について学びました。

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イシマササユリの増殖計画②

投稿日時 : 2020/06/24  Web管理者　  カテゴリ:教育活動

イシマササユリの増殖活動内容を紹介します。
　前回に紹介した「植物工場ラボ」で作業を続けています。

　これらの写真は培地を作っている様子です。
　培地とは植物細胞が成長しやすいよう
　人工的に作られた環境のことです。
　どのような植物細胞を生育させるかにより
　培地の種類は異なってきます。

　蒸留水に様々な栄養分を入れて培地を作っていきます。

たくさんの道具やガスコンロを使用したりと
　危険な作業が続きますが、安全面を第一に作業をしてます。